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CURSOS
A DISTANCIA "ON - LINE" 2006
Primer Itinerario Formativo ( Red Curricular
)
1
APRENDER PARA COMPRENDER Y CONSTRUIR CONOCIMIENTO
La construcción de un aprendizaje significativo.
La comprensión de los rasgos que definen un aprendizaje comprensivo
se constituye en el requisito imprescindible para llevar a cabo una
enseñanza exitosa.
Este curso apunta a reflexionar sobre las características de
este aprendizaje al tiempo que brinda las especificaciones con una enseñanza
significativa.
Módulo 1. Aprender para comprender: concepto de aprendizaje significativo.
Módulo 2. Aprender a comprender: los procesos del aprendizaje
significativo.
Módulo 3. Enseñar a comprender: estrategias para promover
el aprendizaje significativo.
Módulo 4. Evaluar la comprensión en el aprendizaje.
Autores: Mar Mateos Sanz, Ma. Puy Pérez Echeverría y Juan
Ignacio Pozo Municio (España).
2
EQUIPOS DE TRABAJO Y TRABAJOS EN EQUIPO
El
curso apunta a reflexionar sobre los conocimientos necesarios para que
los miembros de un equipo de trabajo tengan desempeños más
razonables, eficaces y pertinentes.
Módulo
1. Equipo de trabajo.
Módulo 2. Trabajo en equipo.
Módulo 3. Principios pedagógicos básicos y técnicas
para su implementación.
Autores: Aída Victoria Poggi (Argentina), Carlos Zarzar Charur
(México)
3
LA EVALUACIÓN
Un Momento para el aprendizaje.
A partir del abordaje de las distintas formas de evaluación y
el análisis de técnicas y herramientas, se busca mejorar
las prácticas evaluativas.
Módulo 1. Historia y conceptos de la evaluación.
Módulo 2. Paradigmas de la evaluación.
Módulo 3. Herramientas para la evaluación.
Autores: Norberto Fabián de Maio, María Sandra Martínez
Filomeno (Argentina), Hildebrando Luque Freire, Hugo Díaz Díaz
(Perú).
4
NUEVOS ENFOQUES SOBRE LA ENSEÑANZA
Estrategias para una práctica pedagógica eficaz.
Desde el análisis de los aportes
a las distintas teorías del aprendizaje se propone la posibilidad
de diseñar estrategias didácticas basadas en la resolución
de problemas y en la enseñanza estratégica.
Módulo
1. Concepciones sobre el aprendizaje.
Módulo 2. La construcción de procesos cognitivos.
Módulo 3. La enseñanza estratégica: diferentes
enfoques.
Autores: Luis Leonardo Mancini y María Sandra Martínez
Filomeno (Argentina).
5
CURSO ESPECIAL DE PADAGOGÍA IGNACIANA
Entendiendo que la educación está en crisis; en este curso
se propone construir una nueva pedagogía inspirada en la espiritualidad
ignaciana aceptando el desafío de asimilarla y promoverla.
Autor: Profesor J. Montero Tirado. S.I. (Paraguay).
- Plan de Formación Contínua: cursos individuales
organizados por itinerarios. Esta modalidad permite seleccionar, según
las necesidades personales, el orden y la cantidad de cursos.
- Profesionales de Amplia Trayectoria: cada una de nuestras propuestas
ha sido elaborada por profesionales de amplia trayectoria en el ámbito
de la educación que poseen un profundo conocimiento acerca del
estado de debate de cada disciplina.
- Tutorías Personalizadas: nuestro equipo tutorial lo
acompañará durante todo el proceso, brindando apoyo y
orientación, y resolviendo dudas respecto de cuestiones académicas
y operativas del curso.
- Red Internacional de Docentes: el trabajo contempla la comunicación
continua a través del Aula Virtual tanto con nuestro equipo tutorial,
como con el resto de sus colegas. Aspiramos así a la consolidación
de una Red internacional de docentes con quienes compartir e intercambiar
experiencias.
-
Total Flexibilidad: los cursos se estructuran en módulos
y se realizan de manera secuenciada, permitiendo elegir el horario y
el lugar de estudio más conveniente.
- Titulación: varios niveles de certificación opcionales
de entidades oficiales o universitarias nacionales e internacionales.
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